Отмечаетесь в комментах, я даю 7 ассоциаций с вами.
У себя в дневнике пишете, как эти вещи к вам относятся или как они с вами связаны.

От  ~Maza-kun


1.Блич - Я косплеил Хичиго
2.Плеер - Никуда без него не выхожу!Я без музыки,как без рук!
3.Улыбчивость - Незнаю от кого это у меня,но я очень часто улыбаюсь и смеюсь.
4.Саратов - Город в котором я живу!Пока что!
5.Целеустремлённость - Некоторые говорят,за двумя зайцами погонишся,ниодного не поймаешь!Я с ними в корне не согласен!Я считаю,что погонишься за 5-ю зайцами,а поймаешь 12!XD
6.Спортивность - Всегда занимаюсь спортом!Ведь надо быть солдатом первого класса)
7.Волк - Клаудовский волк!Один из моих любимых символов!
8.Теплота - Ну много энергии во мне!Вот и излучаю радиацию!
9.Сила воли - Просто дури во мне,как в фуре!
10.Разговоры о жизни - Люблю поговорить о жизни!Очень!Если вам это удалось,то значит вы увидели мою вторую сторону!

Пишет  Satene
сложно незнакомцам давать ассоциации) Но я попробую.

1. Новость - Да!Про меня всегда какая нибудь новость есть!
2. Неизвестность - Во мне очень много скрыто!То что ещё никто не видел!
3. Грэль Сатаклиф (чес слово, хз почему) - Как не странно!Но когда я одел парик на Грэля,все поняли что это мой перс)))
4. - Красный Кровавый Клауд!


1. Шорты короткие... - Не правда!
2.Финалка - Ну я ж Клауд!
3.Косплей - I love my job!
4. расчетверение личности - Я многолик как все герои Marvel комиксов!
5. Папан сказал: "два булка" XD (честно) - Сладкие булочки!
6. Кипятильник - Я накаляюсь до 10000000 градусов!
7. Игра - Наша жизнь!

запись создана: 21.04.2010 в 09:19

Не знаю про что это!По-моему про какие то карты!
Но дико прикольное!

tarot.my1.ru/blog/1-0-20

На похоронах.

запись создана: 20.04.2010 в 08:26

Пишет  Элэя:

Про флеш-игрушки...
... раз никто не хочет тестировать мои изыскания на сайте.... Буду навязывать вам их тут... Тестируем, смотрим.... Говорим...
игрушка №1

Игрушка №2 (это важнее)
читать дальше

URL записи

Пишет  Akai Akari:

"Порой, я так хочу остановиться на каком-то моменте жизни,и не дергаться,стоять твердо и нарадоваться наконец вдовль этому моменту.."(с)

URL записи

Пишет  Тамао Сэридзава:

Праздник десу.)))

12.04.2010 в 07:50

Пишет  .Кей:

всех с Днем Космонавтики!!)

Всемирный день авиации и космонавтики12 апреля весь мир отмечает День авиации и космонавтики (Space Probe Day). Это особенный день — день триумфа науки и всех тех, кто сегодня трудится в космической отрасли.
12 апреля 1961 года гражданин СССР майор Ю. А. Гагарин на космическом корабле «Восток» впервые в мире совершил орбитальный облет Земли, открыв эпоху пилотируемых космических полетов.
Полет, длившийся всего 108 минут, стал мощным прорывом в освоении космоса. И сегодня мы видим поразительные успехи космической техники — вокруг Земли обращаются десятки тысяч спутников, космические аппараты сели на Луну и Венеру и привезли оттуда образцы грунта.
На Марс и Венеру опускались автоматические зонды, несколько космических аппаратов покинули пределы Солнечной Системы и несут на себе послания Внеземным Цивилизациям.
Говоря точнее, эпоха пилотируемых полетов началась уже в августе 1960 года, когда советский космический корабль «Восток» с собаками Белкой и Стрелкой на борту совершил суточный полет с возвращением на Землю.
А 4 октября 1957 года на околоземную орбиту был выведен первый в мире искусственный спутник Земли. В честь этого события ежегодно проводится Всемирная неделя космоса.
Первый в истории космонавтики международный полет состоялся 15 июля 1975 года — первопроходчиками были советский корабль «Союз-19» и американский корабль «Аполлон».
Юрочка, маладец))))))))))))))))))
Впервые человек совершил полет в космос12 апреля 1961 года первый человек с планеты Земля, Юрий Алексеевич Гагарин, на космическом корабле «Восток» вышел в космическое пространство и совершил полет по орбите искусственного спутника Земли.
Пуском первого в мире космического пилотируемого корабля руководили Главный конструктор Сергей Павлович Королев.
«Только бы слетал и вернулся живым!» – сказал Королев после старта ракеты-носителя. Этот эпохальный полет длился 108 минут.
О том, что увидел первый космонавт, когда вышел на орбиту, свидетельствует полная стенограмма его переговоров с Землей. После совершения одного оборота вокруг Земли спускаемый аппарат корабля совершил посадку на территории СССР в Саратовской области.
На высоте нескольких километров от поверхности Земли, в соответствии с намеченной программой, космонавт катапультировался и совершил посадку на парашюте вблизи спускаемого аппарата. Гагарин приземлился в 10 часов 55 минут по местному времени на мягкую пашню у берега Волги вблизи деревни Смеловка Терновского района Саратовской области.

URL записи

URL записи

Нет ну честно! Безумное время,2010 год,сверху что то делят,а страдает народ!
Не успели люди оправиться после взрывов в метро! На!Ещё добавили!
От руки террористов погибло 35 человек,а сколько судеб загубят эти сволочи?





Пишет  Akai Akari:

Пиздец грядет, дети мои.....
Если и раньше у нас образование было калечное(я говорю о том как стали преподавать после 2000 г), то это вообще не в какие ворота не лезет... И так нынешнее подростающее поколение, в большестве, без царя в голове и без цели в жизни, так государство их даже будуещего лишает....
И вот как скажите мне можно после такого жить в России, да ростить детей тут страшно!.....

08.04.2010 в 09:35

Пишет  Ascended~Sleeper:

07.04.2010 в 23:41

Пишет  Мильва:

Ребята, я хренею! (((((((((


ЗАКОН УЖЕ ПРИНЯТ




среднее образование переводят на платную основу

Согласно планируемой реформе, государство будет оплачивать три урока общеобразовательного минимума в первой половине дня, а во второй все уроки (иностранный язык, физкультура, труд, рисование, информатика и т.д.) будут платными.

Как отмечают федеральные СМИ, в общеобразовательных школах изменится профильное обучение учащихся (более известное среди родителей и школьников, как уроки УПК). Предполагается, что директор заключит договоры с руководством предприятий, и ученики будут проводить два часа на его территории, где им расскажут о различных профессиях. При этом, такие уроки государством будут финансироваться только на 30%.

Портал «Завуч.инфо» объявил о намерении провести Всероссийское родительское собрание «Гражданская инициатива по обсуждению проблем в российском образовании», во время которого родителям расскажут о всех новшествах, планируемых Министерством образования и науки России.

читать дальшеВ частности, речь идет не только о платных услугах в школе (которые не совсем понятно как будут внедряться в сельской местности), но и о постепенной ликвидации профильных (педагогических) вузов. Часть из них либо переведут в другие университеты, либо перепрофилируют в образовательные центры. Ведь обучать детей смогут все желающие, после педагогических курсов, которые дадут право сделать в трудовой книжке запись: «педагог».

Как отмечается на портале, причина такого реформирования заключается в тотальной бесконтрольности Минобразования РФ: «Чиновники этого ведомства позволяют себе принимать решения, не считаясь с тем, что они касаются почти всех граждан страны и влияют на будущее России как государства».

Добавим, что согласно официальным данным, в РФ за чертой бедности проживают 40% населения. То есть не менее 40% детей не смогут получить среднее образование в полной мере, а значит – не смогут рассчитывать на получение средне-специального и высшего образования в дальнейшем. (источник www.press-line.ru/index2.php?option=com_content... )

Наконец-то с пережитками тоталитарного прошлого покончено и нормальное образование будут давать только детям уважаемых людей, а не всякому там быдлу. Быдло же за его деньги будут обучать различным профессиям и способности расписаться в заявлении о приёме на работу. Называется это, само собой, «гражданская инициатива». Быдло ведь само попросило.

После такой реформы, каждому ясно, педагоги в прежних количествах не понадобятся, поэтому не нужны и вузы. Хватит курсов. А то всё равно профессия учителя не востребована обществом — иначе бы у учителей были бы нормальные зарплаты, а не пять тысяч в месяц. Соответственно, после реформы всех невостребованных можно будет погнать (а то эти сволочи даже за пять тысяч почему-то продолжали работать), на оставленную же часть их мест нанять инициативных и предприимчивых. Способных организовать наиболее востребованные уроки и заработать себе денег самостоятельно.

Некоторые нищеброды уже начали жаловаться:

Сегодня нам при поздравлении директор сказала такую вещь, что со школы снимают статус спец. школы и со след. года будет 2 часа языка (второго не будет вообще), 2 ч. математики и 2 ч. русского, 3 ч. физ-ры и 3 ч. религии. ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ БУДЕТ ПЛАТНО. ЭТО, ЯКОБЫ, ЭКСПЕРИМЕНТ В ЮАО. Я не просто в шоке, у меня, да и у всех родителей, нет слов. А,да, расценки: Язык-1000 р. в мес., все остальные предметы – 500 р. В средней школе с 5 класса убирают экономику, а все остальные предметы, что тоже платно. Мне вот интересно посмотреть на того ИД...., кто все это придумал. И вроде даже говорят, что наш мэр одобрил. КУДА МЫ КАТИМСЯ? И если бы это сообщение исходило от родителей то еще можно понять, не до поняли или слухи, но это сказала сама директор. Вот думаем написать, а куда, если этот БРЕД и исходит сверху. ВОТ высказалась, может сумбурно получилось, но до сих пор не могу переварить. (источник conf.7ya.ru/fulltext-thread.aspx?cnf=educate&tr... )

Не понимают, не понимают они всей глубины новой инновационной стратегии России: образование должны иметь будущие специалисты (дети предпринимателей, то бишь). Остальным образование только вредит. Самое главное, оно вредит государству (из-за школ серые народные массы неожиданно могут оказаться в среднем умнее чиновников), поэтому предоставлять такое можно только за деньги. Желательно, за большие. Чтобы кто попало не лез к этой опасной штуке. Ведь вполне понятно, что неспециалисту достаточно уметь прочитать простейший текст (2 ч. русского), уметь понять слова работодателя (2 ч. английского), уметь расплатиться в магазине (2 ч. математики), быть способным к ходьбе пешком после окончательной отмены общественного транспорта (3 ч. физкультуры) и три часа религии (зачем, догадайтесь сами). Очень странно мне, что уроков религии так мало: есть риск не каждый ученик после такого поверит в бога. Всякие же там истории и географии с физиками — от лукавого. Ну зачем, зачем неспециалистам знать про революцию 1917-го? Не смотря ведь на истинно правильное освещение событий он может всё не так понять и сделать не те выводы. Тем более, по телевизору идёт масса отличных исторических фильмов, где и так уже все кровавые подробности сталинизма раскрываются в деталях.

Эксперимент, я так понимаю, заключается в проверке, будут ли после таких благих вестей народные бунты или народу и так тоже нормально. Посмотрим, посмотрим.

Ещё ссылки.
Статья в «Итогах» www.itogi.ru/russia/2010/10/149637.html
Выступление депутата Смолина в Госдуме www.smolin.ru/duma/duma05/2010-02-12.htm
Статья в «Эксперте» www.expert.ru/columns/2010/03/15/raznoe/

А вот ссылка уже на госсайт government.ru/docs/8824/ . И тут очень интересное написано:


2. О проекте федерального закона «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений»

Законопроект направлен на создание условий и стимулов для сокращения внутренних издержек учреждений и привлечения ими внебюджетных источников финансового обеспечения, а также создание условий и стимулов для федеральных органов исполнительной власти для оптимизации подведомственной сети.

В частности, в законопроекте предлагается:

1. Изменить правовое положение существующих бюджетных учреждений, способных функционировать на основе рыночных принципов, без их преобразования, в том числе:

– изменить механизмы финансового обеспечения бюджетных учреждений с расширенным объемом прав, переведя их с 1 января 2011 года со сметного финансирования на субсидии в рамках выполнения государственного задания;

– предоставить право бюджетным учреждениям заниматься деятельностью, приносящей доходы, которые поступают в самостоятельное распоряжение этих учреждений;

– устранить субсидиарную ответственность государства по обязательствам бюджетных учреждений с расширенным объемом прав;

– расширить права бюджетных учреждений по распоряжению любым закрепленным за учреждением движимым имуществом, за исключением особо ценного движимого имущества, перечень которого устанавливает орган публичной власти – учредитель соответствующего учреждения.

2. Создать новый тип государственных (муниципальных) учреждений – казенное учреждение, статус которых по сути совпадает с закрепленным в действующем законодательстве нынешним статусом бюджетного учреждения с дополнительным ограничением в виде зачисления с 2011 г. всех доходов, полученных от приносящей доходы деятельности, в соответствующий бюджет.

До 1 января 2011 года законопроектом устанавливается переходный период, который позволяет как бюджетным учреждениям с расширенным объемом прав, так и казенным учреждениям функционировать, по сути, в прежнем правовом режиме (в частности, действуют ранее принятые нормативные акты, лицевые счета учреждений не переоткрываются, а внебюджетные доходы казенных учреждений не зачисляются в бюджет).

С 1 января 2011 года изменения, касающиеся правового положения бюджетных учреждений и казенных учреждений, предлагается распространить и на учреждения, находящиеся в ведении субъектов Российской Федерации и муниципальных образований.

P.S. Законопроект принят в первом чтении. ( smolin.ru/duma/vote/?a=sheet&v=308 )

URL записи

URL записи

Дети мои, етапиздец....
*уполз на работу опаздывать)))*

URL записи

URL записи

Отожгла))))


Пишет  Yutaka Oka:

Как-то так
Эй, дети -
Те и эти!
Нету больше ничего
На всем белом свете?
Вам не надоело
На каждом фестивале
Видеть эту срамоту?
Как бы заипали.

URL записи

Пишет  koyru_sanzo:

кавай!

URL записи

Пишет  Toria Gria:

О, май гад! XDDDD

12.03.2010 в 16:23

Пишет  Pingvin_piligrim:

хD

11.03.2010 в 15:55

Пишет  Aen-Seidhe:

AMV - "Money, Money, Money" - Аллен, Кросс
Название: Money, Money, Money
Автор: Aorin
Дисклеймер: Все права на D.Gray-man принадлежат Хосино Кацуре
Музыка: ABBA - "Money, Money, Money"
Исходный пост: Тут
читать дальше

URL записи

URL записи

URL записи